|
■社会福祉原論
社会福祉に関する基礎的理解を得るための講義です。社会福祉の理念や概念、援助対象者とニーズ、援助の原理、制度体系、専門職の倫理名などについて理論的に学習します。
|
■社会福祉援助技術論(I)・(II)
社会福祉の援助に関する基礎的な理解を得るための講義です。社会福祉援助技術の基盤となる価値・論理・知識技術を体系的に理解し、社会福祉専門職による援助の方法と社会事象の関係について学習します。 |
■社会福祉特別講義(I)〜(V)
医療福祉学科のカリキュラムでは学科の学生全員が国家資格｢社会福祉士｣の受験資格を得られるものとなっています。社会福祉特別講義では、現代社会福祉の政策動向や事例などを用いながら、国家試験｢社会福祉士｣受験に向けた学習を行います。 |
■関連職種連携論
保健・医療福祉の各領域には看護婦、理学療法士などさまざまな専門職の人々がかかわっています。利用者一人一人を全人的に捉え、各々の専門職の機能が十分に発揮され、専門職間の有機的なチームワークが要求されます。この講義では、このような観点から様々な専門家によるオムニバス形式で、福祉専門職と看護婦、理学療法士など医療関連職との関連について学習します。 |
■社会福祉援助技術演習(I)・(II)
小人数のゼミ(演習)形式で、援助技術について、具体的な事例を通じて学習します。同時に体験学習により援助専門職に不可欠な自己覚知を高める訓練を行います。それぞれの関心領域に応じて、3年次での実習と関連させた指導を行います。 |
■社会福祉援助技術現場実習
社会福祉の実践現場での実習を通じ、機関や施設の構造や機能、地域の福祉問題状況について学習します。また、実際の援助技術や相談技術など一連の援助技術の習得を行います。医療福祉学科専任の教員が専門に応じた現場実習指導を行います。この実習は国家資格｢社会福祉士｣の受験に必要な科目です。 |
|
|
科目名
|
１年
|
2年
|
3年
|
4年
|
|
東南アジアの経済・社会・文化
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
情報科学
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
生きがい論
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
社会福祉原論
|
○
|
|
|
|
|
社会保障論
|
|
○
|
|
|
|
社会福祉援助技術論(I)
|
○
|
|
|
|
|
社会福祉援助技術論(II)
|
|
○
|
|
|
|
介護概論
|
○
|
|
|
|
|
老人福祉論
|
|
○
|
|
|
|
障害者福祉論
|
|
○
|
|
|
|
児童福祉論
|
|
○
|
|
|
|
医学一般
|
○
|
|
|
|
|
公的扶助論
|
|
|
○
|
|
|
地域福祉論
|
|
|
○
|
|
|
社会福祉特別講義(I)〜(V)
|
|
|
|
○
|
|
社会福祉法制/行財政論
|
|
|
○
|
○
|
|
社会福祉調査法
|
|
○
|
○
|
○
|
|
社会福祉施設運営論
|
|
|
○
|
○
|
|
国際医療福祉論
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
医療ソーシャルワーク論
|
|
|
○
|
○
|
|
児童家庭養護論
|
|
|
○
|
○
|
|
精神保健福祉論
|
|
|
○
|
○
|
|
臨床心理学
|
|
○
|
○
|
○
|
|
ケースマネジメント論
|
|
|
○
|
○
|
|
小児科学
|
|
○
|
|
|
|
リハビリテーション概論
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
老人・障害者の心理
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
家族社会学
|
|
○
|
○
|
○
|
|
関連職種連携論
|
○
|
○
|
○
|
○
|
|
社会福祉援助技術演習(I)
|
○
|
|
|
|
|
社会福祉援助技術演習(II)
|
|
○
|
|
|
|
社会福祉援助技術現場実習
|
|
|
○
|
|
|
医療福祉実習
|
|
|
|
○
|
|
精神保健援助実習
|
|
|
|
○
|
|
介護実習
|
|
○
|
○
|
|
*表記の科目は全過程の一部でありこの他にも履修科目があります． |
